4月1日，我系酒店管理、旅游管理、航空服务三个教研室和实践管理室的全体老师们按年级、分专业来到同学们中间，和他们面对面地交流，认真细致地进行专业指导。同学们踊跃发言，提出心中的想法，如对专业英语的开设，专业课程的调配，职业发展方向等方面进行了询问；并提出一些实质性建议，包括完善模拟实训室、多组织社会实践活动等等。整整两个小时，师生互动，气氛浓烈。
此次我系教研室全体教师走进班级、走进学生进行专业指导是我系促学风、抓教风建设系列活动的一项具体工作。早在上学期末，我系拟定了将学生的三年学习时段按学期分为六个时段，由各教研室按年级、专业各有侧重对学生进行专业指导，帮助学生明确每个学期的学习目的、努力方向，实现一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业、有目的地提升职业修养，三年级初步完成学生到职业人的角色转换，使职业规划、就业指导工作从学业后期前移至学业早期。
本学期开学之初，我系以实习归来的学生为契入点，以班级为单位，由学生主持设计召开主题班会，围绕 “喜、怒、哀、乐”四个字，畅谈实习经历和感受，共同解析实习中出现的各类问题，彼此分享实习收获和实习感悟，从感性上实现共鸣。同时，按年级、分专业收集学生反映的共性问题，及时汇总，反馈至各教研室。酒店管理、旅游管理、航空服务三个教研室对此次专业指导工作高度重视，航空服务教研室召集老师认真研读了同学们的意见和建议，研讨解决办法；酒店管理教研室制定了详细地指导计划，为开展专业指导进行充分准备。旅游管理教研室表示，将针对同学们关注的问题开展更多工作培养同学们的专业素质，并在课程设置上与相关老师进行沟通。
为了深化此次专业指导活动，会后，我系邀请旅游管理专业97级优秀毕业生刘骥回校，以个人职业规划和角色转换为主题，举办“做好你的阿凡达”的专题讲座。他以一个学长的身份讲述个人成长经历和创业艰辛，与师弟师妹们分享人生感悟；并结合现今旅游业的时代背景告诉他们如何完成由一名学生转变为一名职业人，指导大家做好个人职业规划。刘骥像大哥哥一样，以诚恳的话语、生动的案例、睿智的回答和同学们交流，告诉大家：“明确目标，学好专业，铺好就业路”。两个多小时的讲座，听众无一中途退场，场内笑声阵阵、掌声雷动，许多同学认真地做起了笔记，同学们纷纷表示，讲座与此次专业指导活动衔接特别紧密，收获颇丰。09酒管的杨环说：“没有空洞的说教，只有真切的话语，告诉我们现在该做什么，将来该怎么做，正是我们现在所需要的。”07旅管的郭玉龙同学为了参加这次交流会特地从实习岗位回来，表示这次交流让他更加明确了自己的发展方向，在外工作底气也更足了。
本次活动后，同学们将根据自身的特点拟定本学期的学习目标，制定本学期的学期计划，提高自身就业素质，逐步实现学生到职业人的角色转换。