发布日期：2010-10-19 来源：旅游系 作者：周耀进
完善教师绩效考核体系
将教学质量评价和教师课酬标准挂钩。
将专业建设纳入教师考核范围，给予教研室主任对所属教师参与专业建设方面的绩效评定权。
根据教师教学和科研能力，实行“低职高聘”。
重视教学效果的评价，给予教学效果突出者一定的物质鼓励。
申报高一级职称时重视教学质量的评价，如近三年必须有一次教学评价为优秀。
给予公选课不同的课酬标准，公选课都是在晚上进行，目前与普通课程课酬一样，无法鼓励老师积极申报公选课。
完善后勤绩效考核体系
希望能构建“前勤考核后勤”的机制，确定全方位的考核主体，突出服务对象对后勤的考核权力。
选取实用的考核方式，合理设置考核周期。如通过服务满意率调查问卷、工作计划完成情况对照表、成本控制表等进行考核。物业管理、饮食服务等可以采取每季度考核一次工作业绩，并予以通报。
完善干部考核体系
实行二级管理后，要加强民主建设，强化监督机制的建设。对干部的考核应该加大群众评议的权重，由学院组织部派专员到二级单位组织群众评议。